Расчётное время: 60 минут
Что вы узнаете
По завершении урока вы сможете:
- Создавать учебные материалы с помощью AI-ассистента, применяя 4D-подход
- Использовать установленный контекст для когерентного развития материалов
- Применять систематический контроль качества через процедуру Оценки
- Создавать материалы, которые работают вместе как интегрированный учебный опыт
Применение AI-грамотности к учебным материалам и заданиям
(10 минут)
В этом видео рассматривается использование AI-грамотности для создания материалов, с которыми работают студенты, — от лекционных слайдов до оценочных заданий. Мы демонстрируем, как контекст, созданный в предыдущих уроках, делает разработку материалов более когерентной и эффективной. В видео показано, как применять все 4D к созданию материалов:
- Делегирование включает понимание, какие материалы вам нужны и почему, опираясь на осознание проблем и понимание платформы.
- Описание использует установленный контекст, добавляя конкретные требования для каждого материала.
- Цикл Описание-Оценка становится мощным инструментом refinement — не просто принятия или отклонения предложений AI, а объяснения, почему они работают или не работают для ваших конкретных студентов.
- Добросовестность охватывает защиту конфиденциальных данных, проверку точности, выявление предвзятости и создание прозрачности роли AI.
Мы затрагиваем проблему поддержания академической честности, когда у студентов также есть доступ к AI, подчеркивая, что грамотность помогает нам разрабатывать оценочные задания, которые способствуют аутентичному обучению. В видео отмечается, что, хотя этот подход экономит время, реальная трансформация заключается в качестве — материалы, которые строятся когерентно, соответствуют целям и воплощают ваше педагогическое видение.
Основные выводы
- Установленный контекст делает каждый новый рабочий процесс лучше, чем с нуля
- Цикл Описание-Оценка совершенствует материалы через осмысленную итерацию
- Для разных материалов требуются разные стратегии делегирования
- Сосредоточьтесь на когерентности и качестве, а не только на эффективности
Упражнения
Упражнение: Создание учебных материалов (50 минут)
Продолжите разговор по (пере)проектированию курса из урока 2 или выведите резюме этого разговора для использования в качестве ввода для нового. Вы также можете предоставить расшифровки видео этого курса своему AI-партнёру (см. Ресурсы урока).
Опираясь на этот контекст, создайте один или несколько из следующих учебных материалов.
Вариант 1: Лекционный набор слайдов
Настройка задачи:
- Поделитесь контекстом вашего курса и укажите конкретную тему
- Объясните ваш стиль презентации и динамику в классе
- Обсудите, что должны accomplish слайды, а что вы предоставите устно
- Укажите любые предпочтения в визуальном оформлении или институциональные шаблоны
Создание и refinement:
- Запросите начальный план слайдов
- Оцените: логичен ли поток? Подходит ли сложность?
- Для каждого слайда рассмотрите: что нужно добавить или изменить?
- Выберите один ключевой слайд для детальной проработки вместе
- Объясните, почему определённые подходы работают лучше для ваших студентов
- Объедините результаты для создания полного набора
Финальная проверка:
- Проверьте фактическую точность
- Отметьте, где нужны изображения или цитаты
- Задокументируйте вклад AI в создание набора
Вариант 2: Учебное/повторное пособие
Настройка задачи:
- Ссылайтесь на тему лекции, над которой вы только что работали
- Опишите, как ваши студенты обычно занимаются
- Объясните, какие виды учебных пособий хорошо (или плохо) работали в прошлом
- Укажите, предназначено ли это для самостоятельного изучения или под руководством
Создание и refinement:
- Поработайте с AI над выявлением ключевых концепций, которые должны освоить студенты
- Разработайте вопросы для самопроверки на разных уровнях сложности
- Попросите AI предвосхитить распространённые заблуждения
- Создайте связи с другими темами курса
- Оцените, действительно ли пособие помогает студентам учиться самостоятельно
Финальная проверка:
- Убедитесь в точности ключей ответов
- Проверьте соответствие оценочным заданиям
- Проверьте доступность и ясность
- Проверьте наличие необходимых цитат
Вариант 3: Интерактивное упражнение в классе
Настройка задачи:
- Опишите планировку вашего класса и типичное количество студентов
- Объясните, сколько времени у вас есть на активность
- Поделитесь, какие виды взаимодействий хорошо работают со студентами
- Укажите учебные цели для этого конкретного упражнения
Создание и refinement:
- Совместно разработайте активность, укрепляющую вашу тему
- Продумайте логистику: как студенты будут формировать группы? Делиться результатами?
- Попросите AI помочь предвосхитить разные ответы студентов
- Разработайте чёткие инструкции и тайминг
- Создайте заметки для фасилитации для себя
- Подумайте: что, если активность пойдёт слишком быстро? Слишком медленно?
Финальная проверка:
- Проверьте инструкции на ясность
- Подумайте о доступности и разных стилях обучения
- Запланируйте запасные варианты
Вариант 4: Проверочный тест
Настройка задачи:
- Ссылайтесь на ваши учебные цели
- Объясните, какой уровень понимания вы оцениваете
- Обсудите ваш подход к академической честности
- Укажите, является ли это формирующим или итоговым оценочным заданием
Создание и refinement:
- Разработайте 5-10 вопросов разной сложности
- Смешайте типы вопросов (множественный выбор, короткий ответ, применение)
- Для каждого вопроса свяжите его с конкретными целями
- Попросите AI помочь написать чёткие основы вопросов и правдоподобные отвлекающие факторы
- Создайте подробные объяснения для ответов (почему правильные ответы верны, а неправильные — нет)
Финальная проверка:
- Проверьте правильность всех ответов
- Проверьте на непреднамеренные предвзятость или путаницу
- Убедитесь в подходящем уровне сложности
- Подумайте, как студенты могут неправильно истолковать вопросы
Рефлексия урока
- Как наличие установленного контекста повлияло на качество сгенерированных материалов?
- Как эти материалы строились на основе друг друга и ссылались друг на друга?
Что дальше
Вы только что прошли полный цикл AI-грамотности в преподавании — от установления педагогического контекста до создания когерентных учебных материалов. На следующем уроке у вас будет возможность пройти короткий тест и получить сертификат о завершении.
Готовы углубить свои знания? Если вы ещё не прошли наш углублённый курс AI Fluency: Framework & Foundations, сделайте это для расширенной практики с 4D во всех контекстах. По завершении вы получите сертификат о завершении, чтобы продемонстрировать свои навыки AI-грамотности коллегам и администрации.
Наконец, если вам интересно познакомить ваших студентов с AI-грамотностью, ознакомьтесь с нашим курсом Teaching AI Fluency.
Обратная связь
По мере прохождения курса мы будем рады узнать, как вы используете концепции курса в своей жизни, работе или классах, а также получить ваши отзывы. Поделитесь своими отзывами [здесь](#).
Благодарности
Copyright 2025 Rick Dakan, Joseph Feller и Anthropic. Выпущено по лицензии CC BY-NC-SA 4.0. Этот курс основан на AI Fluency Framework от Dakan и Feller. Частично поддержано Ирландским управлением высшего образования через Национальный форум по повышению качества преподавания и обучения.